电力电子装置与系统（英文）

课程代码

16000106

课程名称

电力电子装置与系统（英文）

Power   Electronics Equippments and Systems

课程性质

《电力电子装置与系统》是电气工程与自动化专业的选修课。

学分/学时

2学分 / 32学时

开课学期

四（上）

开课单位

电气工程学院

适用专业

电气工程及其自动化

教学语言

中文多媒体授课、课堂研讨、Matlab数值仿真

先修课程

电力电子基础、电路基础、电机拖动、电力系统分析

后续课程

无

教材及参考书

²贺益康主编.电力电子技术，科学出版社，2010年

²陈伯时主编.电力拖动自动控制系统. 电子工业出版社，2012年

²韩晓民主编.柔性电力技术-电力电子在电力系统中的应用. 水力水电出版社，2007年

²中国期刊网相关学术论文

课程简介

本课程的教学目的是在先修课“电力电子基础”课程基础上，进一步介绍功率变换电路的结构、工作原理，理解电力电子实用装置的构成、基本电量的计算方法和所有装置需解决的共同技术问题；通过介绍几类电力电子实用装置，使学生掌握其工作原理、运行特性、以及依据装置所服务的实际负载特点所采用的控制手段，培养学生面向生产、面向实际、面向工程的实际运用能力，培养学生融会贯通知识、提高综合应用知识解决实际问题的能力。

考核方式

²平时成绩   10%

²课堂报告   30%

²课程期末报告  60%

实验教学

无

专业培养能力

1.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

课程培养学生的能力

1. 自学能力的培养：通过本课程的教学，培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。

2. 表达能力的培养：主要是通过课堂讨论和课堂报告，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。

3. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同方法。

教学内容与

学时分配

根据电气工程专业对电力电子装置及系统的要求，教学内容包含基本变换电路、发电系统中电力电子装置、配电网中电力电子系统、输电网中电力电子系统、用电系统中的电力电子装置以及课堂综合讨论。教学课时32学时，其中：

1、基本变换电路（4学时/课内）

回顾并介绍交流/直流、直流/直流、直流/交流、交流/交流等基本电力电子变换电路的工作原理和分析方法。

2、发电系统中电力电子装置（6学时/课内）

介绍风力发电、光伏发电、同步电机励磁调节系统的结构和工作原理。

3、配电网中电力电子系统（6学时/课内）

介绍配电网中有源滤波器、动态电压恢复器、统一电能质量补偿器的系统结构及工作原理。

4、输电网中电力电子系统（6学时/课内）

介绍输电网中静止无功补偿器、静止串联同步补偿器、统一潮流控制器的系统结构及工作原理。

5、用电系统中电力电子装置（6学时/课内）

介绍电机驱动变频器、开关电源直流变换器等用电系统中电力电子系统结构及工作原理。

6、课堂讨论与报告（4学时/课内）

通过一学期理论讲解，培养学生针对学期教学内容中某种电力电子装置设计和研究，并进行数值仿真。通过课堂研讨形式，对所做设计的内容进行报告和讨论。

教学方法

课程教学以课堂教学、电力电子设计、综合讨论以及项目报告等相结合进行共同实施。

课程通过授课与讨论相结合的方式，培养学生的电力电子变换电路设计和分析能力，培养学生应用电力电子装置的工程实践能力。

本课程的教学将充分利用多媒体技术制作教学课件，调动学习积极性，提高教学效率。本课程要求学生学习并采用MATLAB仿真软件对所研究设计的电力电子装置进行数值仿真，锻炼学生对电力电子知识的实践能力，加深他们的理解。

制定人

及发布时间

王政，2015年5月16日