电力市场概论（英文）

课程代码

16000107

课程名称

电力市场概论(英文)

Electricity Market   Fundamentals

课程性质

“电力市场概论”是电力系统领域学生四年级的选修课程，是针对电气工程及其自动化专业电力系统及其自动化方向学生的专业课程。

学分/学时

2学分 / 32学时

开课学期

四（2）

开课单位

电气工程学院

适用专业

电气工程及自动化

教学语言

全英文（双语）

先修课程

电力系统分析

后续课程

无

教材及参考书

²Fundamentals of Power System Economics，Daniel S. Kirschen, John Wily   &Sons,Ltd, 2004

²王锡凡，王秀丽主编.电力市场基础.西安交通大学出版社，2003

²杜松怀主编.电力市场.中国电力出版社，2004

课程简介

课程的主要内容包括电力市场的基础知识和有关理论，重点围绕电力市场实施的背景、主要经济学原理、电力市场的组织架构、以及市场定价、市场环境下发、输及配电系统运行、辅助服务分析等专项内容全面介绍电力市场的相关内容；同时也简要介绍微观经济学及优化理论的相关内容。使得学生掌握电力市场基本理论及电力市场运行分析方法，为其将来进一步研究市场环境下的电力系统运行规律或走上实际工作岗位打下基础

考核方式

²每周作业和平时上课表现   10%

²期末考试   90%

实验教学

无

专业培养能力

1. 分析能力的培养：主要是对电力市场进行分析的能力的培养。

2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。

3. 表达能力的培养：主要是通过作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。

4. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯。

课程培养学生的能力

1. 分析能力的培养：主要是对电力市场进行分析的能力的培养。

2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。

3. 表达能力的培养：主要是通过作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。

4. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯。

教学内容与

围绕电力市场实施的背景、主要经济学原理、电力市场的组织架构、以及市场定价、市场环境下发、输及配电系统运行、辅助服务分析等专项内容全面介绍电力市场的相关内容，主要内容提纲如下：

1．电力市场的基本概念,市场结构与运营；2学时

介绍电力市场基本概念及引入竞争的原因，电力市场成员构成，从垄断到零售竞争等四种竞争模式。

2．电力工业市场化运营的经济学原理；4学时

分市场原理和企业理论及市场类型三大块，在市场原理方面重点从市场平衡角度阐述电价产生过程，在企业理论方面主要介绍发电成本的构成及发电商报价的方法，在市场类型方面介绍现货、合同、期权、价格风险管理和市场效率等市场组织及运作方式。

3．电力市场运营模式及国内外电力市场运营综述；4学时

从英国、美国PJM、美国加州、北欧电力市场等欧美发达国家电力市场的组织形式进行电力市场运营模式归类和运营规则介绍。

4．电能交易市场；4学时

从电能商品的特殊性入手阐述电能交易市场中集中式现货市场存在的必要性，介绍开放式电能市场和集中式电能市场运营方式的不同，从结算流程方面说明市场的组织方式。

5． 电力市场中的成员行为；4学时

介绍集中交易模式中市场出清电价的计算方法，以电力市场中售电商作为用户代表进行用户行为描述，以发电商作为生产者代表进行基于购买决策的发电点安排模型及报价方式介绍。

6.   电力市场环境下的系统安全与辅助服务； 6学时

从辅助服务的需求、资源的获取和辅助服务的定价购买三个方面分别介绍调频、备用、无功和黑启动等辅助服务的运营方式。

7．输电网络与电力市场：集中交易；4学时

介绍由于输电网络的存在节点电价的形成机制，在遇到输电阻塞是采用阻塞管理的方式进行解决，介绍输电风险的来源和以金融输电权为代表的风险预防手段。

8、电力市场研究和实践方面的热点问题拓展；2学时

结合教师本人的科研课题及国内电力市场相关配套政策等的出台进行电力市场研究和实践方面的热点问题拓展。

     9、期末复习与课堂讨论；2学时

当前已经进行双语教学，采用了全英文的教学课件，中文讲解，课后布置的作业要求学生用英文作答，鼓励学生阅读英文教材，教材和讲授内容不完全一致，特别是内容编排和重点内容演绎，实际上教材仅为教学参考书，因此要求学生必须充分理解和掌握英文课件内容，很大程度上改变了学生依赖中文教材考前突击的做法，为进一步实施全英文教学创造了条件，课程考试时卷面为中文，重点词汇辅以英文解释，鼓励学生英文答题，实施效果良好。

此外，由于任课教师本人科研方面也专注于电力市场相关领域，因此在授课过程中体现工程、教学和科研三位一体，在教学手段方面，采用课堂讲授和科研成果相结合，在以往的科研项目成果中截取部分内容体现在授课中，而且将当期该领域研究的热点问题也融入到知识的传授中，激发学生的好奇心和探索欲。

制定人

及发布时间

王蓓蓓，2015年5月16日